아이가 욕할 때 어떻게 해야 할까요?

어린 아이들은 부모에게 주의를 기울이고 있음을 끊임없이 상기시킵니다. 그들은 새로운 생각, 행동, 특히 말을 제공하면서 놀라운 방식으로 이것을 할 것입니다. 때로는 선택이 재미있고 인상적입니다. 다른 때에는 5세에서 8세 사이의 아이들의 입에서 나오는 것이 그다지 사랑스럽지 않습니다.

즉, 그들은 맹세합니다.
 
한 단어일 수도 있습니다. 그들은 그것이 무엇을 의미하는지 모를 수도 있습니다. 어디서 들은 것인지 모를 수도 있습니다. 불행히도 원치 않는 언어는 어디에나 있습니다. Harvard Medical School의 임상 심리학자이자 강사인 Jacqueline Sperling 박사는 "그들이 그것에 노출되는 것을 막을 수는 없습니다."라고 말합니다. 2013년 연구 에 따르면 8세가 되면 아이들은 54개의 금기어를 안다고 합니다. 그 나이에 가장 많이 사용되는 단어는 "바보"와 "신"입니다. 그러나 11세와 12세가 되면 상위 2명이 확실히 더 어른스러워지는 변화가 있습니다.
 

아이들은 다른 사람의 욕을 모방합니다

"모방은 개발의 큰 부분입니다."라고 Sperling은 말합니다. 아이들은 누군가가 발가락을 찌르거나 다른 운전자에게 고함을 지르는 것을 보고 듣고 그것을 시도하기로 결정합니다. 이것의 일부는 형제 또는 부모를 모방하는 것입니다. 일부는 관심입니다. 반응 부분입니다. 사람들을 화나게 하거나 웃게 합니까? 피드백은 고무적일 수 있으므로 처음에는 중립을 유지하는 것이 좋습니다.
 
집은 화를 내기에 안전한 장소이기도 합니다. 그래서 아이들이 학교에서 돌아오면 멘붕이 오는 것입니다. 매사추세츠 종합 병원의 클레이 센터 for Young Healthy Minds의 전무 이사이자 하버드 의과 대학의 정신과 교수인 Eugene Beresin 박사는 규칙을 준수한 후 하루를 보내야 한다고 말합니다.
 

욕설은 어떻게 처리할 수 있습니까?

다행스럽게도 이 나이의 아이들은 특히 학교를 통해 더욱 사회화되고 있습니다. 그들은 어른들이 아이들이 할 수 없는 방식으로 행동한다는 것을 압니다. 예를 들어, 할아버지는 축구 경기를 보는 동안 텔레비전에서 욕설을 외칩니다. 그들은 또한 장소에 따라 다른 규칙이 있다는 것을 알고 있습니다. 그들은 바지를 입지 않고 학교나 슈퍼마켓에 가지 않습니다. "그들은 맥락을 이해합니다."라고 Beresin 박사는 말합니다.
 
따라서 맥락을 고려하십시오. 욕설이 난무한다면 선생님이나 교장선생님께 들었을 가능성이 큽니다. 그래도 격려할 일이 아니다. 아이들은 여전히 지켜야 할 규칙을 가끔 상기시켜 줄 필요가 있습니다.
 

욕설을 들으면 다음 지침을 따르십시오.

 
당신이 아무 말도 하기 전에 비트를 가져 가라 . 원치 않는 행동에 너무 많은 주의를 기울이고 싶지는 않다고 Sperling은 말합니다.
 
이유를 물어보십시오. 그런 다음 Beresin 박사에게 "그 말을 했을 때 기분이 어땠습니까?"라고 후속 조치를 제안합니다. 당신은 그들이 화가 났거나 좌절했다고 놀릴 수 있습니다.
 
함께 문제를 해결하십시오. 어떻게 그렇게 말할 수 있니? 미친 단어는 무엇입니까? 학교나 할머니 집에 있다면 뭐라고 말하겠습니까? “당신은 그들의 레퍼토리를 만들고 있습니다. 육아의 우리 임무는 다양한 환경에서 무엇을 하고 무엇을 말해야 하는지에 대한 도구를 제공하는 것입니다.”라고 Beresin 박사는 말합니다.
 
허용 가능한 행동을 설명하십시오. 그 말이 다른 사람을 향한 것이라면 받아들일 수 없다는 것을 분명히 표현하십시오. “폭행이고 우리는 다른 사람에게 말로나 물리적으로 폭행하지 않습니다. 의문의 여지가 없습니다.”라고 Beresin 박사는 말합니다. 또한 사람들이 실수를 저질렀다고 설명하고 사과하십시오.
 
질문을 통해 이해를 돕습니다. 그 단어가 그 사람을 어떻게 느끼게 했다고 생각합니까? 기분이 어때? 그들이 미안하다고 말하면 기분이 어때? 그것은 모두 공감을 형성하는 데 도움이 됩니다. 공감을 표시하면 칭찬해 주세요. 보고 싶은 행동을 지원하십시오. Sperling은 말합니다.
 
구체적이어야 합니다. "어린 아이들은 미묘함을 이해하지 못하지만 좋은/나쁜, 예/아니오를 이해합니다. 그것이 사물의 방식입니다."라고 Beresin 박사는 말합니다. 단순하게 유지하십시오. 욕하는 것은 어른들이 하는 일입니다. 가게도, 친구집도, 병원도 아닌 집에서 합니다. 맥락을 강화하기 위해 그들이 이미 알고 있는 학교 규칙의 예를 제시하십시오: 당신은 줄을 서지 않습니다. 당신은 점심 식탁에서 일어나지 않습니다. 선생님은 맹세하지 않습니다.
 

반응형

미래의 성공을 위한 빌딩 블록

나쁜 언어를 억제하는 것과 함께 감정에 대해 이야기하고 사회적, 정서적 학습을 구축할 수 있는 환경을 조성하고 있습니다. 베레신 박사는 미래의 성공을 위해 필수적임에도 불구하고 방치되는 영역이라고 말한다. “사람들은 사회적 실수와 품행 때문에 일자리를 잃습니다.”라고 그는 말합니다.
 
교환이 완벽할 필요는 없습니다. 아이들은 언어를 더듬을 수 있습니다. 부모도 할 수 있습니다. 적절한 행동의 모범을 보이고, 실수하면 사과하고, 대화가 개방적이고 지지적인 상태를 유지하는 것이 중요합니다. 이러한 일관성은 자녀가 커감에 따라 대화가 더욱 복잡해짐에 따라 도움이 될 것입니다.
 
"우리는 우리 아이들이 자신의 감정과 행동에 대해 생각하고 이야기할 수 있고 다른 사람의 감정과 행동을 고려할 수 있기를 바랍니다."라고 Beresin 박사는 말합니다. "우리가 이 물건을 더 일찍 시작할수록 그들의 미래를 위한 빌딩 블록으로서 더 좋습니다."